2. Параллелограмм — Ввод и вывод данных

Параллелограмм в блок-схеме используется для обозначения операций ввода и вывода данных. Это могут быть команды, которые принимают данные от пользователя или выводят результаты на экран. Например, «Ввод числа» или «Вывести ответ».

Пример:

Копировать кодНачало
↓
Ввод числа
↓
Вывод результата
↓
Конец

3. Прямоугольник — Действие (операция)

Прямоугольник — это блок для выполнения конкретного действия или операции. Внутри этого блока записываются инструкции, которые программа должна выполнить. Например, сложение двух чисел, умножение или выполнение какого-то другого вычисления.

Пример:

Копировать кодНачало
↓
Ввод числа
↓
Сложить числа
↓
Вывод результата
↓
Конец

4. Ромб — Условие (ветвление)

Ромб используется для обозначения условия. В этом блоке проверяется, выполнено ли определенное условие, и в зависимости от результата (Да или Нет) блок-схема следует разным путям.

Пример:

arduinoКопировать кодНачало
↓
Ввод числа
↓
Число больше 10?
→ Да → Вывести "Число больше 10"
→ Нет → Вывести "Число меньше или равно 10"
↓
Конец

5. Прямоугольник с двойными линиями — Процедура (подпрограмма)

Этот блок обозначает процесс, который можно описать как отдельную подпрограмму. Подпрограммы используются для того, чтобы не повторять одни и те же шаги, а вызывать их, когда это необходимо.

6. Стрелки — Переходы

Стрелки соединяют блоки в блок-схеме, указывая направление выполнения алгоритма. Они помогают следовать по правильному пути от одного блока к другому.

Пример простой блок-схемы

Давайте рассмотрим блок-схему алгоритма, который проверяет, больше ли введённое число 10:

1. 1. Начало

1. 1. Ввод числа

1. 1. Условие: если число больше 10?
      

       

      • • Да → Вывести «Число больше 10»
      • • Нет → Вывести «Число меньше или равно 10»

1. 1. Конец

Блок-схема:

arduinoКопировать код  Начало
    ↓
 Ввод числа
    ↓
Число больше 10?
  /    \
 Да    Нет
↓        ↓
Вывести Вывести
"Число "Число
больше меньше или
10"     равно 10"
    ↓
  Конец

Как строить блок-схему: пошаговая инструкция

Чтобы создать свою блок-схему, следуйте этим шагам:

1. 1. Определите задачу. Что именно вы хотите решить? Например, проверить, является ли число положительным или отрицательным.

1. 1. Разбейте задачу на шаги. Определите, какие действия нужно выполнить, чтобы решить задачу.

1. 1. Используйте правильные блоки. Выберите соответствующие блоки для каждого шага вашего алгоритма.

1. 1. Соедините блоки стрелками. Убедитесь, что порядок выполнения действий понятен.

Пример: Алгоритм «Определение чётного числа»

1. 1. Начало.

1. 1. Ввод числа.

1. 1. Условие: число делится на 2 без остатка?
      

       

      • • Да → Вывести «Число чётное».
      • • Нет → Вывести «Число нечётное».

1. 1. Конец.

Зачем изучать блок-схемы в 5 классе?

Блок-схемы помогают ученикам Айти школы «Добро Хаб» развивать важные навыки логического мышления и решения задач. Они готовят школьников к более сложным темам в программировании и математике, где важно правильно планировать шаги алгоритма.

К тому же, блок-схемы позволяют визуально представить процессы, что делает обучение более понятным и доступным. Например, многие задачи по математике можно легко решить, если нарисовать блок-схему и пройти по ней шаг за шагом.

Заключение

Изучение блок-схем — важный этап в понимании алгоритмов. В Айти школе «Добро Хаб» ученики уже с 5 класса начинают знакомиться с такими понятиями, как действия, условия, ввод и вывод данных, что помогает им развивать навыки программирования и решения задач. Блок-схемы — это отличный инструмент, который делает сложные процессы доступными и понятными.

Удачи в создании ваших первых блок-схем!